• All
  • آموزش موسیقی برای مادران و پدران
  • آموزش موسیقی برای مادران و پدران، درس نخست
  • اسباب بازی های موسیقی
  • انگیزه دادن به کودکان برای تمرین
  • ایجاد یک محیط خانه موزیکال
  • جعبه نت های موسیقی
  • درس های موسیقی
  • دنیای شادی
  • دو ساله شما
  • رضا کلانتری
  • رنگ کنید و برای ما بفرستید
  • روز مادر و روز زن مبارک
  • رویکردهای یادگیری
  • زیر شش سال
  • سه ساله شما
  • سواد آموزی
  • شخصیت
  • شروع موسیقی کودک
  • شش ساله شما
  • ماراکاس
  • مسئولیت
  • موسیقی
  • موسیقی و کودک نوپای شما
  • موسیقی و کودک پیش دبستانی
  • موسیقی و کودک پیش دبستانی شما (زیر شش سال) بخش دوم
  • موسیقی کودک
  • موسیقی کودک سرایه
  • ناصر نظر
  • نقاط عطف هنرهای خلاقانه
  • هشت ساله شما
  • هفت ساله ام
  • هفت ساله شما
  • هنرهای خلاقانه
  • پرسش و پاسخ
  • پنج ساله شما
  • چهار ساله شما
  • چگونه کودک را به موسیقی علاقمند کنیم؟
  • کاردستی
  • کاردستی کودک
  • کتاب خواندن برای کودک
  • کودک هفت ساله
  • کودک پنج ساله
  • کودک چهار ساله
  • کودک یک ساله شما
  • یک ساله شما
  • Default
  • Title
  • Date
  • Random
load more hold SHIFT key to load all load all

هنرهای خلاقانه

  • انگیزه دادن به کودکان برای تمرین موسیقی

    انگیزه دادن به کودکان برای تمرین موسیقی

      انگیزه دادن به کودکان برای تمرین موسیقی

     

    آیا فرزند شما برای تمرین موسیقی سستی می کند؟

    آیا فرزند شما نسبت به تمرین موسیقی بی علاقه است؟

    هنر این است که تمرین برای یک کار سخت را به یک فعالیت پرطرفدار برای بچه هایتان تبدیل کنید.

    چگونه کودکتان را به تمرین موسیقی تحریک کنید؟

    توسط دکتر رابرت کتییتا

    در میان چالش های متعدد که پدر و مادر در برخورد با درس های موسیقی کودکان (انتخاب ساز، پیدا کردن یک معلم خوب، و غیره) ترغیب بچه ها برای تمرین، از همه سخت تر است. سختی و اهمیت تمرین باعث می شود که اعتقاد بر این باشد که مقالات بسیار کمی برای این موضوع وجود دارد.بیشتر معلمان، والدین و موسیقیدانان اغلب با روش ها و تاکتیک های شکست خورده که از دوران کودکی به یاد می آورند تلاش می کنند تا انگیزه بچه ها را برای تمرین بالا ببرند.

    یک مثال ساده از این مسئله، قرار "تمرین 30 دقیقه" است، که یک معلم موسیقی توصیه می کند که کودک 30 دقیقه در روز تمرین کند و به تدریج این زمان را افزایش می دهد.در تلاش برای پیروی از این قول، والدین اغلب "کودک" را برای 30 دقیقه "کار" با چیزهایی مانند پاداش دادن به تماشای تلویزیون، بازی کردن در خارج خانه و بازی کردن بازی های ویدئویی "ترغیب" می کنند.مشکل این روش این است که 30 دقیقه تمرین برای تحمل چیزی برای انجام کاری است که ارزش دارد.اما در مورد 30 دقیقه تمرین آیا مقدس و قطعی است؟ این واحد استاندارد کجا آمد؟ بهتر کدام است؟ 27 دقیقه یا 34 دقیقه؟

    والدین باید برای تحقق بخشیدن به یک فعالیت پرطمطراقانه، به اهداف کوتاه مدت در تمرین موسیقی به صورت روزانه دست یابند.به عنوان مثال، به جای اینکه گفته شود که 30 دقیقه تمرین کن، میتوان گفت: «امروز هدف تمرین این است که هشت میزان اول قطعه خود را بدون هیچ اشتباهی تمرین و اجرا کن.»

    آیا رسیدن به این هدف 12 دقیقه یا 40 دقیقه زمان می برد؟ اهمیتی ندارد، مهم این است که کودک اهداف موزیکال هر جلسه تمرین روزانه را می داند و احساس می کند انگیزه دارد که در طول تمرین برای رسیدن به این هدف به همان اندازه کارآمد باشد و احساس موفقیت را احساس کند.اگر هدف این است که هشت میزان اول را در روز دوشنبه انجام دهد، هدف منطقی سه شنبه این است که هشت میزان بعدی را بنوازد.به زودی، کودک هدف کلی هفته را درک می کند: تمام قطعه را بدون اشتباه اجرا می کند.این منجر به انگیزه بیشتر، تلاش بیشتر در طول تمرین و مهمتر از همه، افتخار در آنچه انجام داده می شود.

    اگر چه این روش موفقیت بیشتری به دست می آورد، اما والدین نیز تلاش بیشتری می کنند؛ ولی روش سی دقیقه در روز، برای والدین ساده تر است. اما هدف گذاری روزانه، ضمن داشتن نتیجه بهتر برای کودک، نوعی آموزش خودباوری و رسیدن به هدف را به کودک می آموزد و وی را راضی از عملکردش می کند.

    نگران نباشید، در اینجا چند راهنمایی برای کمک به شما وجود دارد:

    اول، هدف یا انتظارات معلم را به هفت قسمت مساوی تقسیم کنید و مطمئن شوید که فرزند شما هر کدام را درک می کند.در برخی از روزها، فرزند شما ممکن است انتخاب کند که تمرین دو روز را در یک روز انجام دهد، و در این صورت، عاقلانه است که گزینه ای جدید برای گذراندن جلسه تمرین روز بعد را بگذارید.

    اهداف روزانه باید در هر روز مورد توجه قرار گیرد و باید شامل مقایسه و بررسی پیشرفت یا سایر مهارت های نوازندگی باشد؛ نوازندگی بهتر در قطعات خاص می تواند بیشتر گسترش یابد، تا زمانی که کودک همچنان به جلو حرکت می کند.

    در حالی که ممکن است وسوسه انگیز باشد، با زمان تمرین معامله نکنید. اگر چه در تلاش برای تمرین نکردن در یک روز، فرزند شما بگوید: "من فردا تمرین می کنم"، این قانون را تنظیم می کند که زمان تمرین قابل مذاکره است.

    پیشرفت باید با هر بار تجزیه و تحلیل مقدار تلاش، سرخوردگی و تکمیل / پیشرفت در دستیابی به اهداف روزانه، هر روز اندازه گیری و به درستی بررسی شود.

    بله، این کار بیشتر از نظارت 30 دقیقه در روز است، اما در نهایت، این بسیار ساده تر از آزار و اذیت اجباری کودکان برای پیروی از 30 دقیقه تمرین ضروری و ناکارآمد خواهد بود.

     ترجمه: رضا کلانتری، نوازنده و مدرس تار و سه تار، آهنگساز

     

     استفاده از تصاویر، مطالب و دیگر موارد از این سایت با ذکر نام موسیقی کودک سُرایه، مجاز است

     

  • جعبه نت های موسیقی

    جعبه نت های موسیقی

    جعبه نت های موسیقی

    Music Notation BOX

     

    اطراف شکل را دور بری کنید، لبه ها را با دست خم کنید، با چسب بچسبانید تا به شکل مکعب درآید، می توانید نت های موسیقی را با این شکل تمرین کنید

    دانلود تصویر با کیفیت بالا برای پرینت

  • چگونه کودک را به موسیقی علاقه مند کنیم؟

    چگونه کودک را به موسیقی علاقه مند کنیم؟

     

     

    چگونه کودک را به موسیقی علاقه مند کنیم؟

    یکی از مهمترین پرسشی که مادران دارند، راه های علاقه مند کردن کودکان به موسیقی است.

    نخست باید این را بگوییم که همه کودکان، و حتی نوزادان، به موسیقی عکس العمل نشان می دهند و این کاملا غریزی و ذاتی است. شاید انتقال این حس و غریزه از مادر و در دوران بارداری شکل گرفته باشد. پس اگر کودک یا نوزادتان به انواع موسیقی بازخوردهای مختلف نشان داد، آن را یک حس کاملا عادی بدانید.

    حال ببینیم چگونه می شود این حس را بیشتر کرد.

    یکی از مهمترین راه ها این است که محیط خانه را با موسیقی همراه کنیم.

    پخش موسیقی به صورت همیشگی در خانه، به صورت پس زمینه، یکی از راه هایی است که می تواند ذهن کودک را با انواع موسیقی همراه کرده و به تدریج، ملودی ها را در ذهنش ثبت کند. بسیاری از آهنگ هاو سبک ها و انواع موسیقی که در بزرگسالی نسبت به آن ها ابراز علاقه میکنیم، ریشه در کودکی و نوزادی ما دارد.

    یکی از مهمترین راه ها این است که محیط خانه را با موسیقی همراه کنیم.

    اگر از نوزادی و کودکی، گوش و ذهنمان با موسیقی کلاسیک همراه باشد، علاقمند شدنمان به موسیقی محلی درصد کمی خواهد داشت و به احتمال بسیار زیاد، ما یکی از طرفداران موسیقی کلاسیک خواهیم شد.

    پس، به محیط زندگی مملو از موسیقی برای نوزاد و کودکتان، بیشتر اهمیت دهید تا فرزندتان، دوستدار واقعی و حرفه ای موسیقی شود.

    نوشته رضا کلانتری

    یازدهم بهمن نود و هفت

     

     

  • درباره موسیقی کودک سُرایه

    درباره موسیقی کودک سُرایه

    وب سایت نخصصی دستاوردهای آموزشی و پژوهشی موسیقی کودک

    زیر نظر مجموعه ای از کارشناسان موسیقی

    موسیقی کودک "سُرایه"، زیر نظر مستقیم رضا کلانتری، آهنگساز، نوازنده و مدرس موسیقی و کارشناس موسیقی اداره می شود.

    بیوگرافی رضا کلانتری را در اینجا ببینید

    معرفی اهداف وب سایت موسیقی کودک سُرایه :

    • انعکاس خبرهای موسیقی کودک
    • ارایه و انتشار تازه ترین دستاوردهای آموزشی و پژوهشی موسیقی کودک
    • ترجمه مقالات روز موسیقی کودک
    • معرفی روش های مدرن آموزش موسیقی کودک
    • آشنایی با موسیقی برای والدین به منظور کمک در آموزش موسیقی فرزندان
    • آموزش موسیقی کودک
    • آشنایی با سازهای موسیقی کودک
    • معرفی کتاب، سی دی، فیلم و... آموزشی موسیقی کودک
    • روش های مختلف آشنا کردن کودک با موسیقی
    • مشاوره و پشتیبانی توسط متخصص و کارشناس موسیقی

     

  • رویکردهای یادگیری

    رویکردهای یادگیری

     

    رویکردهای یادگیری

    تحقیقات نشان می دهد که اگر بچه ها با مجموعه ای قوی از نگرش ها و مهارت هایی که به آنها "یاد بگیرند که چگونه یاد بگیرند" شروع به تحصیل کنند، می توانند از فرصت های آموزشی بهتر بهره مند شوند.در حالی که برخی از مهارت های یادگیری به طور طبیعی به کودکان می رسد، دیگران می توانند از طریق یک محیط حمایتی توسعه یابند.

    نکاتی برای ساخت مهارت های یادگیری:

    اجازه دهید آنها انتخاب کنند

    به بچه ها فرصتی برای انتخاب های ساده ای از قبیل آنچه برای پوشیدن و یا غذا خوردن برای یک میان وعده بدهید.
        
    به آنها کمک کنید آنچه را که شروع می کنند به پایان برسانند.
        
    هنگامی که آنها تلاش می کنند تا چیزهای جدید را به پایان برسانند، کودکان رضایت زیادی می گیرند.هنگامی که آنها به آن نیاز دارند، به آنها کمی کمک کنید، اما مراقب باشید که به طور کامل کار را انجام ندهید.
        
    خلاقیت پرورش دهی
        
    کودکان را تشویق کنید تا سؤال بپرسند، روش های مختلف استفاده از مواد را امتحان کنند یا طیف وسیعی از تجربیات جدید را ارائه دهند.
        
    فعالیت های عجولانه نداشته باشید.
        
    این که در خانه یا در پیش دبستانی، کودکان نیاز به دوره های طولانی دارند تا واقعا درگیر فعالیت ها شوند و "تعامل" را تجربه کنند که چنین پایه مهمی برای یادگیری است.
        
    تشویق کنید
        
    همه کودکان در شروع به زندگی مشتاق به یادگیری هستند، اما اگر بزرگسالان عجول و در بحران باشند، این اشتیاق ممکن است با نمرات ابتدایی و سطح پایین ناپدید شود.به دنبال دستاوردهایی برای ستایش و پیشرفت فرزند خود هر زمان که امکان پذیر است، باشید و آن را تأیید کنید.

    یک ساله ها در حال کشف جهان هستند.آنها مشتاقانه از حواس خود استفاده می کنند تا هدفمند همه چیز را که می توانند کشف کنند.آنها لذت بردن از ایجاد اتفاقات و تکمیل وظایف اساسی پیدا می کنند.آنها همچنین از تجربیات یادگیری جالب با بزرگسالان لذت می برند و ممکن است از حرکات و صداهای ساده یا سخنرانی استفاده کنند تا سؤالات بالینی بپرسند.از آنجایی که مهارتهای زبان هنوز در حال توسعه هستند، کودکان به شدت بیشتر به استراتژیهای غیررسمی و فیزیکی برای رسیدن به اهداف ساده تکیه می کنند.
    ابتکار، تعهد و پایداری

        
    ترجیحات را به صورت ناسالم یا با زبان ساده نشان می دهد (به عنوان مثال، به سیب اشاره می کند و موز را هل می دهد(

        
    تمرکز بر مناظر جالب یا صداهای جالب توجه، اغلب در تجربه های مشترک با بزرگسالان (به عنوان مثال، نشسته در بغل پدر، به دنبال یک کتاب عکس.(

        
    لذت بردن از تکمیل وظایف ساده را نشان می دهد (به عنوان مثال، لباس ها را به یک سطل می اندازد و لبخند می زند(

        
    به طور سنتی تلاش می کند تا با فعالیت های خود به مادر و پدرش (مثلا تغذیه، لباس، لباس پوشیدن) کمک کند.هنگام خواندن با بزرگسالان، ممکن است بخواهد کتاب را نگه دارد یا سعی کند صفحات را تغییر دهد.

     

    جمع آوری اطلاعات در مورد جهان با استفاده از حواس.

    کنجکاوی و اشتیاق به یادگیری

        
    فعالانه در انواع تجربیات حسی شرکت کند (مثلا اعمال سلیقه، لمس اشیا، پا زدن به اشیا، لرزاندن اشیا(

        
    ممکن است با اشاره به یک شیء جالب به دریافت اطلاعات از بزرگسالان بپردازد و سپس به دنبال یک سوال باشد، یک صدای صوتی و یا یک کلمه را بگوید.در نيمه دوم سال، كودكان قادر خواهند بود كلمات را با هم جمع كنند تا سؤالات ساده اي را ارائه دهند (مثلا "چه چيزي؟" يا "چه كسي مي آيد؟" مي گويد(

        
    هنگام کاوش اشیاء و چیزهای دیگر لذت جسمی و صوتی را نشان می دهد.لذت بردن از چیزهایی است که باعث می شود اتفاقاتی رخ دهد (به عنوان مثال، زنگ ها را جمع می کند و آنها را حلقه می کند و سپس به طور گسترده ای لبخند می زند وقتی که هر یک به نظر می رسد متفاوت است(

    استدلال و حل مسئله

        
    سعی می کند انواع استراتژی های فیزیکی برای رسیدن به اهداف ساده (به عنوان مثال هنگامی که یک سبد خرید در جایی گیر می کند در حالی که از طریق در فشار می آورد، سبد خرید خود را به طرق مختلف عبور می دهد و دوباره تلاش می کند(

        
    با استفاده از حرکات و (به پایان سال) زبان ساده برای کمک خواستن (به عنوان مثال، اشاره به سمت پدر بزرگ در هنگام تلاش برای بالا رفتن از صندلی بزرگ) می گوید "بالا!"

        
    جنبه های دنیای فیزیکی را با استفاده از مهارت های زبانی اولیه و اکتشاف هدفمند با حس ها آشكار می سازد به عنوان مثال، سطل پلاستیکی را دوباره و دوباره باز می كند.

    اختراع و تصورات

        
    وانمود می کند که اشیا همانند وسایل واقعی مورد استفاده بزرگسالان هستند (به عنوان مثال، یک بلوک چوبی را برداشته و آن را به گوش خود مانند یک گوشی نگه می دارد(.

        
    اشیاء را با روش های جدید و غیر منتظره ای استفاده می کنند (به عنوان مثال، روی قاشق قرار می دهد، و سپس خسته می شود(.

     

     

  • کودک پنج ساله شما

     

    کودک پنج ساله شما

    هیچ کس مانند فرزند شما وجود ندارد

    رشد هر کودک منحصر به فرد و پیچیده است.اگر چه کودکان از طريق توالی قابل پيش بينی مراحل و نقاط عطف رشد می يابند، ممکن است از طريق اين مراحل به همان روش يا در همان زمان ادامه يابد.رشد کودک نیز به شدت تحت تأثیر عوامل محیطی و تجربیاتی است که او دارد.

    اطلاعات در این مطلب توضیح می دهد که کارشناسان رشد کودک به مطلبی با عنوان"انتظارات گسترده" برای رشد متوسط کودک در طول یک سال در نظر میگیرند

    لطفا آنچه را که در زمینه رشد منحصر به فرد فرزندتان می خوانید در نظر بگیرید.

    چگونه فرزند شما ممکن است در سال جاری رشد کند

    کودکان پنج ساله، حل کننده مسائل خلاق و مشتاق هستند.آنها به طور مداوم ایده های خلاقانه ای را برای چگونگی انجام کار، چیزی یا حل چالش های طولانی تر و یا انتزاعی تر ارائه می دهند.همانطور که در بسیاری از تجربیات جدید شرکت می کنند، پنج ساله از سؤالات تحلیلی بیشتری سوال می کنند و گزینه های آنها را محاسبه می کنند.آنها همچنین اجتماعی تر هستند زیرا چیزهای جدید یاد می گیرند و فعالیت هایی را که شامل فرزندان دیگر می شوند را، ترجیح می دهند.

    مهارت های زبان پنج ساله به خوبی توسعه یافته است.آنها واضح سخن می گویند، در جملات پیچیده و ترکیبی صحبت می کنند، اغلب دستور زبان استفاده می کنند و واژگان با اندازه ی خوب دارند که به سرعت رشد می کنند.کودکان این سن از گفتگوهای ابتدایی لذت می برند، می توانند در مکالمات گروهی صحبت کنند و به طور معمول می توانند در هنگام به اشتراک گذاری تجربیات شخصی، جزئیات مناسب را در اختیار شما قرار دهند.

    پنج ساله شروع به گسترش مهارت های شفاهی خود برای خواندن و نوشتن می کنند.آنها حروف بزرگ و کوچکتر خود را می دانند و متوجه می شوند که حروف صداهای خاصی را در کلمات بیان می کنند.این دانش به آنها کمک می کند تا کلمات را در چاپ و نوشتن کلمات بر اساس صداهای خود به صدا درآورند.آنها همچنین می توانند درباره داستان صحبت کنند و بتوانند داستان های خود را بیان کنند.

        
    تفکر ریاضی کودکان این سن، انتزاعی تر می شود و گسترش می یابد تا درک بیشتری از ویژگی های اشکال و اعداد داشته باشد.آنها می توانند مجموعه ای از "20" مورد را جمع آوری کنند، علاوه بر آن و تفریق ساده و شناسایی تعداد آنها را در یک مجموعه بزرگتر نشان دهند. پنج ساله از کلمات مرتبط با موقعیتی مانند "زیر" یا "پشت" استفاده می کنند و از آنها استفاده می کند.آنها وقایع را به صورتزمان سنج دنبال می کنند و در حال یادگیری هستند تا زمان را بشناسند. آنها همچنین می توانند اشیا را بر اساس بیش از یک ویژگی مرتب سازی کنند.

    به طور فیزیکی، پنج ساله با انرژی فراوان و به دنبال بازی و محیط های فعال می باشد.توانایی های بالقوه آنها برای تعادل و هماهنگ کردن حرکات، آنها را قادر می سازد دوچرخه سواری را با تمرین چرخ ها، شنا کردن، طناب بازی و انجام بسیاری از مهارت های مربوط به توپ انجام دهند.آنها در حالت راه رفتن و دویدن، توانایی بالایی از خود نشان می دهند و می توانند جهت، سرعت و کیفیت حرکات را تغییر دهند.آنها همچنین می توانند انگشتان خود را به صورت انعطاف پذیری کنترل کنند تا ابزار نوشتن و نقاشی را کنترل کنند، عروسک ها را لباس بپوشند و اداره کنند و زیپ ها و دکمه ها را خود، باز و بسته کنند.

    پنج ساله واقعا میخواهد بیشتر بداند که چگونه جهان در گردش است و مدیریت می شود.

    تجربیات دست دوم به آنها کمک می کند تا نظریه ها را برای توضیح چگونگی و چگونگی وقوع اتفاقات تشکیل دهند.آنها می توانند ابزارهایی مانند دماسنج و متر برای جمع آوری اطلاعات استفاده کنند و بتوانند به طور مستقل انجام تحقیقات ساده انجام دهند.پنج ساله نیز از اطلاعات به صورت فزاینده توصیفی استفاده می کند، سوالات را مطرح و توضیحات ارائه می دهد.

    کودکان این سن می توانند احساسات و شرایط اجتماعی را با استقلال بیشتری مدیریت کنند.آنها ممکن است تصمیم خود را برای رفتن به اتاق دیگری برای آرام کردن، و یا سعی در اتخاذ استراتژی هایی مانند مذاکره و سازش برای حل منازعه قبل از کمک از سوی بزرگسالان را خود برگزینند.

    آنها همچنین مهارت هایی را برای شکل گیری و حفظ دوستی با بزرگسالان و سایر کودکان بهبود داده اند.پذیرفته شده توسط "گروه" در حال تبدیل شدن به بیشتر و بیشتر مهم است.

    در هنرهای خلاقانه، پنج ساله ها دارای مجموعه متنوعی از موسیقی هستند و می توانند موسیقی را در دستورالعمل های مشخصی قرار دهند.آنها هنر واقعی را با موضوعات قابل تشخیص و تنظیمات دقیق تر ایجاد می کنند.آنها همچنین می دانند که هنر می تواند یک داستان را بازگو کن.بازی چشمگیر پنج ساله از پیش برنامه ریزی شده، دقیق و پایدار است.آنها قادر به انجام نمایشهای ساده، انجام پانومیم و انجام نمایشهای عروسکی هستند.

     

  • کودک چهار ساله شما

     

    کودک چهار ساله شما

    هیچ کس مانند فرزند شما وجود ندارد

    رشد هر کودک منحصر به فرد و پیچیده است.اگر چه کودکان از طريق توالی قابل پيش بينی مراحل و نقاط عطف رشد می يابند، ممکن است از طريق اين مراحل به همان روش يا در همان زمان ادامه يابد.رشد کودک نیز به شدت تحت تأثیر عوامل محیطی و تجربیاتی است که او دارد.

    اطلاعات در این مطلب توضیح می دهد که کارشناسان رشد کودک به مطلبی با عنوان"انتظارات گسترده" برای رشد متوسط کودک در طول یک سال در نظر میگیرند

    لطفا آنچه را که در زمینه رشد منحصر به فرد فرزندتان می خوانید در نظر بگیرید.

    چگونه فرزند شما ممکن است در سال جاری رشد کند

    کودک چهار ساله، هنگامی که یادگیری را آغاز می کند، در حال رشد و خودباوری و خلاقیت است.بازی های ظاهری آنها پیچیده و تخیلی است و می تواند برای دوره های طولانی حفظ شود.آنها همچنین می توانند برنامه ها و وظایف خود را کامل کنند.چهار ساله ها می خواهند تجربیات جدید را امتحان کنند.

    آنها همچنین می خواهند خودخواه تر باشند و به دنبال گسترش قلمرو زندگی خود باشند که در آن آنها می توانند تصمیم گیرندگان مستقل باشند.

    مهارت های زبان چهار ساله به سرعت در حال افزایش است.آنها شروع به برقراری ارتباط در کلام پیچیده و ترکیب شده، اشتباهات تلفظ بسیار اندکی دارند و هر روز واژگان خود را گسترش می دهند.آنها می توانند مسیرهای چند مرحله ای را دنبال کنند و توضیحات را برای چیزهایی که می توانند ببینند را درک کنند.چهار ساله اغلب مکالمات را شروع می کند و احتمال دارد موضوع مکالمه را به حوزه های شخصی تغییر دهد.آنها همچنین در به اشتراک گذاشتن تجارب شخصی بدون شریک از بزرگسالان بهتر می شوند.

    دانش آموزان چهار ساله دانش خود را به زبان نوشته می دهند.آنها می خواهند بدانند که چه چیزی در محیطشان تاثیرگذار است و می تواند بسیاری از حروف را تشخیص دهد.تا پایان سال جاری، بسیاری از کودکان متوجه می شوند که حروف حرف های گفتاری را برای تلفن های موبایل نشان می دهند و ممکن است برخی از حروف را با صداهای خود مرتبط کنند.اکثر کودکان نیز قادر به نوشتن برخی از حروف قابل خواندن هستند و می دانند که نوشتن از راست به چپ و بالا به پایین می رود.

    چهار ساله ها ظرفیت بیشتری برای یادگیری مفاهیم ریاضی دارند.آنها برای حل مشکلات روزمره از منطق منطقی استفاده می کنند و می توانند به طور موثر از زبان برای مقایسه و توصیف اشیاء و اشکال استفاده کنند.آنها می توانند به "ده" برسند، اعداد نوشته شده "0" را به "9" تشبیه می کنند و با استفاده از اعداد تا "چهار" اضافه می کنند.چهار ساله برخی از تغییرات یک دایره، مربع، مثلث و مستطیل را می داند.آنها روزها از هفته ها، ماه ها و فصل ها می دانند، اما هنوز هم نمی توانند زمان بگویند.

    کودکان این سن می توانند در مدت زمان طولانی بازی و فعالیت فعال شرکت کنند.آنها در راه رفتن، صعود، پریدن، راهپیمایی و سر و صدا مهارت دارند.آنها همچنین قادر به پرتاب، گرفتن، ضربه زدن و بازی با توپ هستند.مهارت در به کار گیری از انگشتان بهبود یافته اجازه می دهد آنها را به نگه داشتن ابزار نوشتن با گرفتن بزرگترها، سه پایه گرفتن.پیشرفت در هماهنگی دست و چشم کمک به چهار ساله ها انجام پازل، بازی کردن با اسباب بازی هایی که قطعات کوچک دارند و بدون کمک به لباس و لباس می پردازند.

    چهار ساله به دنیای کنجکاوی بسیار نزدیک است و از تصورات خود برای کمک به آن استفاده می کند.اکتشافات دست راست به آنها کمک می کند تا واقعیت را از فانتزی جدا سازند.آنها می توانند در برنامه ریزی و اجرای تحقیقات علمی ساده شرکت کنند و در طول سال، توانایی های خود را برای مشاهدات، جمع آوری اطلاعات، مقایسه داده ها، شناسایی الگوها، توصیف و بحث درباره مشاهدات و شکل گیری تعاریف، افزایش دهند.

    به طور عاطفی، چهار ساله درمی یابد که چه چیزی احساسات خاصی را ایجاد می کند و متوجه می شود که دیگران ممکن است به یک وضعیت مشابه با یکدیگر واکنش نشان دهند.آنها آموخته اند تا احساسات شدید را با استراتژی های مقابله ای مانند صحبت کردن یا طراحی یک تصویر مدیریت کنند.چهار ساله همچنین پیشرفت های بیشتری در تعاملات اجتماعی خود با همسالان خود را نشان می دهد، مثلا از طریق هموار شدن در موقعیت بازی گروهی، همدردی با دیگران یا ارائه راه هایی برای حل اختلافات.

    در جستجوی هنرهای خلاقانه، کودکان این سن می توانند تغییرات در زمین، سرعت، و تاثیرات بلند مدت موسیقی را شناسایی کنند.آنها می توانند آهنگ های خود را بسازند و همچنین خاطرات خود را حفظ کنند.هنر آنها شروع به واقعی تر شدن می کند و ممکن است حروف را نیز ترکیب کند.چهار ساله ها دوست دارند برقصند و بتوانند به صورت ریتمیک و هموار حرکت کنند.بازی دراماتیک آن بسیار تخیلی است و در حال حاضر ساختار سناریوهای خاص مانند رفتن به فروشگاه مواد غذایی یا نجات یک گربه دربالای یک درخت است.

     

  • کودک دو ساله شما

     

    کودک دو ساله شما

    هیچ کس مانند فرزند شما وجود ندارد

    رشد هر کودک منحصر به فرد و پیچیده است.اگر چه کودکان از طريق توالی قابل پيش بينی مراحل و نقاط عطف رشد می يابند، ممکن است از طريق اين مراحل به همان روش يا در همان زمان ادامه يابد.رشد کودک نیز به شدت تحت تأثیر عوامل محیطی و تجربیاتی است که او دارد.

    اطلاعات در این مطلب توضیح می دهد که کارشناسان رشد کودک به مطلبی با عنوان"انتظارات گسترده" برای رشد متوسط کودک در طول یک سال در نظر میگیرند

    لطفا آنچه را که در زمینه رشد منحصر به فرد فرزندتان می خوانید در نظر بگیرید.

    چگونه فرزند شما ممکن است در سال جاری رشد کند

    کودک دو ساله از لذت بردن از حواس و مهارت های حرکتی خود برای کشف جهان استفاده می کنند و در مورد اشیاء، رویدادها و پدیده های ناآشنا بسیار متعجب هستند.آنها می توانند مشکلات ساده را با روش "سعی و خطا" حل کنند و چندین بار تمرین می کنند تا بر آن تسلط یابند.کودکان این سن نیز در طول بازی بیشتر نشان میدهند که، برای گذران تجارب روزانه خود، با استفاده از اشیاء آشنا و شرایط را فراهم می کنند.

    اکتشافات جدید نیز توسط مهارت های زبانی تازه رشد یافته کودک دو ساله انجام می پذیرد که بسیاری از "چرا"، "چه" و "چگونه" سوالات را در پی دارد.

    کودکان این سن، اغلب بخش هایی از صحبت های روزمره را تشکیل می دهند تا بتوانند بر زبا خود مسلط شوند.

    آنها می توانند صدها کلمه را درک کنند و بگویند، اما ممکن است توسط بزرگسالان، نیاز به ترجمه داشته باشند.آنها همچنین جهت ساده و بسیاری از عبارات رایج در شرایط معمول را درک می کنند.

    سعی کودکان برای حرف زدن در این سن زمینه خواندن و نوشتن است.آنها لذت بردن از خواندن کتاب ها را به خوبی نشان میدهند و ممکن است وانمود کنند که "به عنوان مخاطب" باید برایش کتاب بخوانید.

    دو ساله می تواند آواز A-B-Cرا بخواند، اما هنوز نمی دانند که نام عددهای مربوط به طرح های گرافیکی نام های خاص است.آنها همچنین انواع مختلفی از علامت های نقاشی را در هر کجا و در همه جا می سازند و حتی ممکن است سعی در نوشتن حرف اول نام خود داشته باشند.

    همانطور که آنها بازی می کنند و روال روزانه خود را کامل می کنند، دو ساله مهارت های ریاضی مهم را یاد می گیرد.

    آنها می توانند از اسباب بازی برای نشان دادن یک شی دیگر استفاده کنند، الگوها را با فعالیت های روزانه تشخیص دهند و مفاهیم زمان مانند "فردا" و "دیروز"را درک کنند.دو ساله فقط از استدلال منطقی برای حل مشکلات روزمره استفاده می کنند.آنها می توانند شکل ها را مرتب کنند، پازل های کامل با هشت قطعه یا کمتر و مجموعه ای از حلقه ها را بر روی اندازه ی کوچکتر قرار دهند.آنها علاوه بر شمارش و تفریق با عدد "یک" و "دو" را درک می کنند.

    از لحاظ فیزیکی، دو ساله همه شکل های حرکت کردن، از جمله خزیدن، راه رفتن، در حال دویدن، پریدن و صعود، را کشف می کند.آنها همچنین می توانند یک توپ کوچک را به جلو بکشند، یک توپ در حال حرکت را بگیرند و یک توپ را پرتاب کنند اما با دقت کم.دو ساله ها فعالیت های بازی انگشت را دوست دارند مثلا درست کردن تپه و خراب کردن آن توسط خاک رس، تکان دادن ابزار آلات ریتم و به صدا درآوردن آن ها.

    آنها می توانند دستگیره ها را بچرخانند و پیچ ها را باز کنند و مهارت های خود را با استفاده از ظروف غذا بهبود بخشند.

    دو ساله ها از مهارت های حرکتی خود برای کشف هنرهای خلاق استفاده می کنند.آنها با ضرب و زدن و تکان دادن وسایل و لوازم خانگی صداهایی ایجاد می کنند.آنها از رقص، مورد اشاره قرار گرفتن و بازی کردن همراه با شعر و آهنگ بسیار لذت می برند.کودکان این سن نیز کنترل صدای خود را به دست می آورند و در آواز خواندن ترانه های مورد علاقه خود شرکت می کنند.

    از احساسات و همچنین روند تولید هنر لذت می برند تا خود هنر.   

    کودکان دو ساله از بازی با کودکان دیگر لذت می برند، اما معمولا کار خودشان را ادامه می دهند.هنگامی که درگیری بوجود می آید، بزرگسالان باید برای جلوگیری از ضد و خورد و رفتارهای مناسب آموزش ببینند.کودکان این سن شروع به نشاندار کردن احساساتی می کنند که در خود و دیگران تشخیص می دهند.با این حال، کنترل احساسات هنوز دشوار است، بنابراین نا امیدی ممکن است موجب خسارات عاطفی شود.اشیاء راحت مانند پتو یا خرس عروسکی به دو ساله کمک می کند تا موقعیت های جدید و یا احساسات قوی را کنار بگذارد و فکرش را مشغول خود کند.

     

  • کودک سه ساله شما

     

    کودک سه ساله شما

    هیچ کس مانند فرزند شما وجود ندارد

    رشد هر کودک منحصر به فرد و پیچیده است.اگر چه کودکان از طريق توالی قابل پيش بينی مراحل و نقاط عطف رشد می يابند، ممکن است از طريق اين مراحل به همان روش يا در همان زمان ادامه يابد.رشد کودک نیز به شدت تحت تأثیر عوامل محیطی و تجربیاتی است که او دارد.

    اطلاعات در این مطلب توضیح می دهد که کارشناسان رشد کودک به مطلبی با عنوان"انتظارات گسترده" برای رشد متوسط کودک در طول یک سال در نظر میگیرند

    لطفا آنچه را که در زمینه رشد منحصر به فرد فرزندتان می خوانید در نظر بگیرید.

    چگونه فرزند شما ممکن است در سال جاری رشد کند

    کودک سه ساله به طور عمده از طریق بررسی، با استفاده از تمام حواس یاد می گیرد.در حین بازی، آنها توانایی نادیده گرفتن حواس پرتی و تمرکز بر روی کار را دارند.آنها حتی در تکمیل چیزی که کمی دشوار است و می توانند هنگام حل مسائل، خلاقانه تر فکر کنند.

    زبان سه ساله در حال تکامل است.آنها بسیاری از کلمات جدید را یاد می گیرند و پیشرفت های عمده ای در تلفظ می کنند.آنها با جملات ساده ارتباط برقرار می کنند و استفاده خود از دستور زبان را اصلاح می کنند.کودکان این سن شروع به گفتگو می کنند، می خواهند در مورد زمینه های مورد علاقه صحبت کنند و می توانند تجربیات شخصی خود را به دیگران با پشتیبانی از بعضی از بزرگسالان مطرح کنند.

    سه ساله ها قادر به گوش دادن و درک گفتگوها، داستان ها، آهنگ ها و اشعار هستند.آنها در حال یادگیری حروف نام خود هستند، اما ممکن است به شماره ها نیز به عنوان "حروف" اشاره کنند.آنها به محیط اطرافنیز توجه می کنند و ممکن است بپرسند منظور چیست؟ آنها همچنین متوجه هستند که نوشته ها در کتاب به خواننده می گوید که چه باید بگوید.در این سن، در نوشتن شروع به ترسیم شکل هایی می کنند و بچه ها ممکن است چندین و چند از این "حروف" را با هم ترکیب کنند تا کلمات خنده دار ایجاد کنند.آنها از استفاده برای نوشتن آگاهی دارند و ممکن است کلمات برای بزرگسالان بگویند و بخواهند برایش نوشته شود.

    کودکان این سن مهارت های استدلال منطقی خود را توسعه می دهند.آنها می توانند با هم پازل های ساده را بسازند و درک کنند که یک شی را می توان به قسمت های جداگانه تقسیم کرد.آنها قادر به طبقه بندی و مرتب سازی اشیاء هستند، اما معمولا تنها با یک ویژگی در یک زمان.سه ساله اشیاء "همان" یا "متفاوت" را شناسایی و توصیف می کنند.آنها می توانند به "پنج" برسند و شروع به تشخیص علامت های نوشته شده از "0" تا "9"هنگام شمارش آیتم ها در یک مجموعه می کنند، همچنین آنها می توانند هر شی را تنها با یک عدد کلمه برای تعیین کل ("یک به یک ") برچسب گذاری یا نشانه گذاری کنند.

    از لحاظ فیزیکی، سه ساله ها ورزیده تر از کودکان نوپا هستند و با شدت بیشتری حرکت می کنند.آنها توانایی های خود را برای اجرای، صعود و انجام سایر فعالیت های عضلانی بزرگ بهبود داده اند.آنها می توانند یک سه چرخه سوار شوند. آنها می توانند یک توپ بزرگ با استفاده از دو دست و بدن را بگیرند.توانایی دست و انگشتان بهبود می یابد به طوری که آنها می توانند پازل های ساده را با هم ادغام کنند، از ابزار استفاده کنند، مداد رنگی را با انگشتان به جای مشت ها نگه دارند، قاشق و چنگال را نگه داشته و بدون کمک غذل بخورند.

    به طور عاطفی، سه ساله ها، زمانی که آنها اکتشاف و بازی می کنند، به بزرگسالان آشنا برای امنیت نیاز دارند.با ایجاد استقلال بیشتر، کودکان این سن شروع به دوست داشتن واقعی با فرزندان دیگر می کنند.هنگامی که درگیری با همسالان رخ می دهد، سه ساله ها معمولا به کمک بزرگسالان کمک می کنند.آنها یاد می گیرند که علل احساسات را تشخیص دهند و به کسانی که ناراحت هستند، کمک های ساده ای می کنند، مانند یک آغوش.سه ساله می تواند احساسات خود را بهتر مدیریت کند، اما ممکن است تحت فشار قرار بگیرد.

    سه ساله با ایجاد کنترل بیشتری بر صدای خود و شناسایی، نامگذاری و آواز خواندن آهنگ های مورد علاقه خود در هنرهای خلاق بر توانایی های آنها تأثیر می گذارند.آنها می توانند ابزارهای ریتم ساده با توانایی در حال توسعه برای کنترل ضربات، سرعت و زمین بازی کنند.هنر آنها نیز شامل موضوعات قابل تشخیص است.سه ساله ها بازی های دراماتیک را دوست دارند و بعضی اوقات در سناریوهای خیالی خود دخالت می کنند که حتی پس از توقف بازی نیز نقش خود را ادامه می دهند.آنها همچنین ترجیح می دهند که در بازی های خود از اشیا و لباس های واقعی استفاده کنند.

     

  • کودک شش ساله شما

     

    کودک شش ساله شما

    هیچ کس مانند فرزند شما وجود ندارد

    رشد هر کودک منحصر به فرد و پیچیده است.اگر چه کودکان از طريق توالی قابل پيش بينی مراحل و نقاط عطف رشد می يابند، ممکن است از طريق اين مراحل به همان روش يا در همان زمان ادامه يابد.رشد کودک نیز به شدت تحت تأثیر عوامل محیطی و تجربیاتی است که او دارد.

    اطلاعات در این مطلب توضیح می دهد که کارشناسان رشد کودک به مطلبی با عنوان"انتظارات گسترده" برای رشد متوسط کودک در طول یک سال در نظر میگیرند

    لطفا آنچه را که در زمینه رشد منحصر به فرد فرزندتان می خوانید در نظر بگیرید.

    چگونه فرزند شما ممکن است در سال جاری رشد کند

    کودکان شش ساله توجه بیشتری را به خود جلب می کنند و همچنان فعالیت های ساختاری را ترجیح می دهند تا تجربیات باز بهتری داشته باشند.آنها از نقش و مسئولیت های جدید لذت می برند، اما هنوز هم از بزرگسالان نیاز زیادی به آنها دارند و اغلب سوالاتی را برای اطمینان از انجام وظایف به شیوه درست انجام می دهند.

    مهارت های زبان شش ساله در طول سال به طور فزاینده پیچیده می شود.واژگان آنها به سرعت در حال افزایش است و زبان آنها فراتر از ارتباطات است تا مبنای یادگیری را فراهم کند، از جمله توسعه مهارت های خواندن مستقل.به طور کلی، تلفظ کلمات آنها واضح است و از فرم های پیچیده دستوری استفاده می کنند.

        
    در کلاس اول، کودکان به خوانندگان واقعی تبدیل می شوند.آنها دانش خود را درباره نحوه کار چاپ و استراتژی برای رمزگشایی کلمات ناآشنا اعمال می کنند.آنها یاد می گیرند با صدای بلند با صداقت، دقت و درک به خواندن بپردازند.آنها متون مختلفی را برای لذت بردن (مثلا داستان ها، متون اطلاعاتی، اشعار)خواندند و بر اساس استراتژی های مختلف درک برای درک و لذت بردن از متون استفاده می کردند.کودکان این سن داستان ها، یادداشت ها و توصیفات را بنویسند.اکثر افراد قادر به ایجاد ایده فراتر از جمله هستند و برخی از جزئیات را برای توضیح دادن یا توضیح چیزهایی در جهان خود اضافه خواهند کرد.آنها از نوشتن با دیگران لذت می برند.

    در ریاضیات، شش ساله می تواند به طور معمول اعداد تا "200" را شمارش کند و بر عکس از "20."آنها مفهوم عدد "عجیب" و "حتی" را درک می کنند و می توانند اعداد را در یک خط شماره یا کلمات نوشته شده نمایند.آنها از راهبردهای پیچیده تر برای حل مشکلات اضافی و تفریق استفاده می کنند.آنها همچنین دو طرف اشکال را برای شناسایی آنها شمارش می کنند و می توانند اشکال را برای ایجاد یک ترکیب جدید ترکیب کنند.شش ساله همچنین می توانند جهت حرکت در اطراف یک اتاق یا بر روی یک نقشه را دنبال کنند.

    کشف علمی برای کودکان در این سنین تحت تأثیر تمایل آنها به دنیای بین باور و واقعیت است.شش ساله ممکن است همچنان به حیوانات مشخصات انسان ها را ارائه دهد، مانند پیشنهاد اینکه کرم ممکن است فکر کند یا اینکه یک پروانه دارای ضربه های چشم است.تشویق آرام به دنبال نگاه کرم ها و پروانه ها به کودکان کمک می کند تا آنچه را که مشاهده می کنند، به طور عینی تر توضیح دهند.تجربیات علمی برای این گروه سنی باید کودکان را در تحقیق دست اول در مورد جهان اطرافشان غوطه ور کنند تا بتوانند یک مخزن تجربی را ایجاد کنند که از آن می توانند شروع کنند تا تفکرشان پیچیده تر شود.

    شش ساله به طرق مختلف به لذت بردن از حرکت ادامه می دهند.اگر چه از مهارت در مهارت های حرکتی استفاده نمی کند، اما این امر باعث می شود تا شور و شوق خود را برای آزمایش فعالیت های جدید و ورزش کاهش دهید.آنها قادر به اجرای مسیرها و مسیرهای مختلف هستند و می توانند با پریدن و فرود، انتقال وزن خود از پا به دست به پا، بدن خود را به شکل های مختلف کنند.هماهنگی دست و پا و چشم آنها هنوز در حال توسعه است، بنابراین مهارت هایی مانند پرتاب، گرفتن، لگد زدن و شگفتی هنوز در حال ظهور هستند.با این حال، با تجهیزات مناسب، و یک شریک ماهر، مهارت های حرکتی خود را همچنان بهبود می بخشد.توجه: در طول این دوره توسعه، سطح مهارت های واقعی کودکان بر اساس میزان فعالیت بدنی متفاوت خواهد بود.بچه های مشتاقانه به سرعت به عنوان کسانی که در فعالیت هایی مانند درس رقص، ورزش تیم و یا حیاط خلوت شرکت می کنند، بالغ نمی شوند.

    از نظر توسعه اجتماعی و عاطفی، شش ساله اعتماد به نفس و لذت بردن از استعدادهای خود را نشان می دهد.آنها شروع به نشان دادن آگاهی روزافزون از احساسات خود و دیگران و شروع به توسعه تکنیک های بهتر برای کنترل خود می کنند.شش ساله از اسباب بازی و تنقلات با دوستان استفاده می کنند، هرچند درگیری میان همسالان ممکن است بسیار مکرر باقی بماند.روال پیش بینی شده مهمترین منابع ثبات و امنیت برای کودکان این سن است.شش ساله نیز ثبات احساسی را از تعاملات خود با بزرگسالان که با آنها احساس امنیت می کنند، به ویژه در شرایط و موقعیت های چالش انگیز، جلب می کند.

    رشد کودک در هنرهای خلاق بر اساس تجربیات کودک در هنر، موسیقی، رقص و تئاتر بسیار متفاوت است.با توجه به قرار گرفتن در معرض و تمرین، شش ساله از مواد مختلفی متنوع تر برای ایجاد تصاویر بصری استفاده می کند که رنگ ها، اشکال و خطوط را ترکیب می کنند.آنها همچنین می توانند کلمات و ملودی ها را به تعدادی از آهنگ ها به خاطر بسپارند و ممکن است این ترانه ها را روی آلات موسیقی آواز خواند یا پخش کنند.آنها همچنین می توانند یاد بگیرند که چگونه به خواندن موسیقی و نوشتن یادداشت موسیقی ساده بپردازند.با رقص، شش ساله می تواند در پاسخ به ضرب و شتم موسیقی ایجاد، تقلید و کشف حرکت کند.بازی دراماتیک شش ساله خلاقیت و پیچیدگی بیشتری در استفاده از لوازم جانبی، لباس، حرکات و صداها نشان می دهد.کودکان این سن نیز می توانند متن ساده را تکرار کنند و با نمایش دراماتیک با دیگران همکاری کنند.

    برای ایجاد تصاویر بصری که رنگ ها، اشکال و خطوط را ترکیب می کنند.آنها همچنین می توانند کلمات و ملودی ها را به تعدادی از آهنگ ها به خاطر بسپارند و ممکن است این ترانه ها را روی آلات موسیقی آواز خواند یا پخش کنند.آنها همچنین می توانند یاد بگیرند که چگونه به خواندن موسیقی و نوشتن یادداشت موسیقی ساده بپردازند.با رقص، شش ساله می تواند در پاسخ به ضرب و شتم موسیقی ایجاد، تقلید و کشف حرکت کند.بازی دراماتیک شش ساله خلاقیت و پیچیدگی بیشتری در استفاده از لوازم جانبی، لباس، حرکات و صداها نشان می دهد.کودکان این سن نیز می توانند متن ساده را تکرار کنند و با نمایش دراماتیک با دیگران همکاری کنند.

     

  • کودک هشت ساله شما

     

    کودک هشت ساله شما

    هیچ کس مانند فرزند شما وجود ندارد

    رشد هر کودک منحصر به فرد و پیچیده است.اگر چه کودکان از طريق توالی قابل پيش بينی مراحل و نقاط عطف رشد می يابند، ممکن است از طريق اين مراحل به همان روش يا در همان زمان ادامه يابد.رشد کودک نیز به شدت تحت تأثیر عوامل محیطی و تجربیاتی است که او دارد.

    اطلاعات در این مطلب توضیح می دهد که کارشناسان رشد کودک به مطلبی با عنوان"انتظارات گسترده" برای رشد متوسط کودک در طول یک سال در نظر میگیرند

    لطفا آنچه را که در زمینه رشد منحصر به فرد فرزندتان می خوانید در نظر بگیرید.

    چگونه فرزند شما ممکن است در سال جاری رشد کند

    هشت ساله ها از داشتن فرصت برای حل مسائل مستقل لذت می برند.آنها قادر به تمرکز بیشتر روی وظایف برای دوره های طولانی مدت هستند و قبل از جستجوی کمک بالقوه از منابع خود استفاده می کنند و یا ممکن است از کمک همسالان خود استفاده کنند.هشت ساله، مهارتهای تفکر بسیار پیشرفته و همچنین توانایی حل مشکلات با استراتژی های خلاق را نشان می دهد.

    مهارتهای زبان هشت ساله همچنان نشان دهنده تاثیر مهارت های سواد آموزی در حال رشد آنهاست.مهارت های خواندن اساسی کودکان ایجاد شده است و یکی از خواسته های خواندن، استفاده از آن برای یادگیری موضوعات مختلف است.در همان زمان، مهارت نوشتن کودکان همچنان ادامه دارد.مهارت زبان و مهارت سوادآموزی پایه ای برای موفقیت تحصیلی است و مسیری است که از طریق آن دانش آموزان پیشرفت می کنند.

    در کلاس سوم، کودکان مهارت و استراتژی را انتخاب می کنند و ترکیبی از آنها را با معنای و هدف به سادگی می خوانند.آنها درک و استراتژی واژگان را به طیف گسترده ای از متون تقسیم می کنند و می توانند در صورت نیاز به بررسی و بهبود درک خود بپردازند.کودکان این سن از آگاهی از ساختار متن، واژگان و جهان برای درک و ارتباط استفاده می کنند.آنها برای لذت خواندن و انتخاب کتاب ها بر اساس ترجیح شخصی، موضوع یا نویسنده می خوانند.اکثر کودکان داستان های جذاب و مفصل و همچنین گزارش هایی را که به طور فزاینده ای متقاعد کننده، آموزنده و سرگرم کننده هستند، می سازند.

    در ریاضیات، هشت ساله می تواند به "1000" برسد و نزدیکی نسبی اعداد سه و چهار رقمی به یکدیگر را محاسبه کند.آنها می توانند در هنگام حل مشکلات با شماره های سه رقمی یا کمتر از استراتژی های کاربردی استفاده کنند.علاوه بر این، آنها مهارت های ضرب زودرس را ایجاد می کنند.کودکان این سن انواع مختلفی از شکل ها را شناسایی می کنند و می توانند الگوها را به راحتی شناسایی کنند.آنها همچنین می توانند مشکلات لغوی ساده را به جملات تعدادی از جملات تبدیل کنند و از تفکر منطقی و جبری بیشتر برای حل مشکلات با اضافه کردن و تفریق استفاده کنند.

    از لحاظ جسمی، این سن زمانی است که میزان تمرین و بازی در سالهای قبل، به خودی خود در مهارت و آنچه که ممکن است "ورزشگری" نامیده شود، آغاز می شود.مهارت های حرکتی مانند پرتاب کردن، گرفتن، لگد زدن، تعادل، نورد کردن و پنبه زدن به مرحله بالایی می رسد و به برخی از جوانان اجازه می دهد تا در ورزش های سنتی مانند بیس بال، فوتبال و بسکتبال بسیار موفق باشند.سال های پیشین تمرین همچنین پایه ای برای موفقیت در ورزش ها مانند اسکی، اسکیت، گلف، رقص و ژیمناستیک فراهم می کند.این سال نیز زمانی است که اغلب کودکان اغلب خود را به عنوان "ورزشی" یا"بیلیونیک" تشخیص می دهند و در نتیجه بر روی فعالیت های آینده خود در ورزش و فعالیت بدنی تاثیر می گذارند.توجه: در طول این دوره توسعه، سطح مهارت های واقعی کودکان بر اساس میزان فعالیت بدنی متفاوت خواهد بود.بچه های مشتاقانه به سرعت به عنوان کسانی که در فعالیت هایی مانند درس رقص، ورزش تیم و یا حیاط خلوت شرکت می کنند، بالغ نمی شوند.

    هنگامی که با دیگران ارتباط برقرار می کنید، هشت ساله از دیدگاه های مختلف در موضوعات مختلف استفاده می کنند.آنها یک حس شفاف و ارزشمند از خود دارند و ممکن است در واکنش به فعالیت هایی که آنها را به عنوان زمینه های ضعف شخصی می بینند، سرخوردگی بیان کنند.هشت ساله شروع به درک مفهوم احساسات پنهان می کند و می تواند از استفاده از استراتژی های مقابله ای برای مقابله با موقعیت های چالش برانگیز متفاوت باشد.در تعاملات همکارانه، ممکن است شروع به درگیر شدن در رهبری، هدف گیری، بازی فانتزی دقیق و مجموعه ای از بازی های تعاملی کنند.هشت ساله هنوز در مورد امنیت به بزرگسالان اعتقاد دارند، اما به استقلال خود افتخار می کنند و می خواهند آن را بیان کنند.تحت شرایط عاطفی استرس زا، آنها به دنبال بزرگسالان به روش های کمتر مستقیم هستند، اما هنوز هم نیاز به تماس.

    توسعه کودک در هنرهای خلاق بر اساس تجربیات کودک در هنر، موسیقی، رقص و تئاتر بسیار متفاوت است.با توجه به قرار گرفتن در معرض و تمرین، افراد هشت ساله تصاویری دقیق تر و واقع بینانه در آثار هنری خود ایجاد می کنند.به علاوه، آنها می توانند موضوع را در هنر بهتر شناسایی کنند.کودکان این دوره همچنین اصطلاحات موسیقی بیشتری را می دانند و می توانند انواع سبک های موسیقی را نشان دهند که فرهنگ های متنوعی را نشان می دهند.علاوه بر این، آنها آواز و یا بازی ابزار با مهارت های بهبود یافته است.هشت ساله قادر به ایجاد یک توالی کامل رقص هستند و سپس آن را تکرار می کنند و آن را متفاوت می کنند.آنها همچنین شروع به استفاده از شکل رقص بالغ می کنند و می توانند به درستی ترکیب ترکیب های رقص را یاد بگیرند.در مطالعه تئاتر، کودکان این سن نشان دادن تمرکز و پیچیدگی بیشتر در بازی کردن شخصیت های مختلف هستند و می توانند از منابع مختلفی برای نوشتن گفتگو و داستان دادن استفاده کنند.

     

  • کودک هفت ساله شما

     

    کودک هفت ساله شما

    هیچ کس مانند فرزند شما وجود ندارد

    رشد هر کودک منحصر به فرد و پیچیده است.اگر چه کودکان از طريق توالی قابل پيش بينی مراحل و نقاط عطف رشد می يابند، ممکن است از طريق اين مراحل به همان روش يا در همان زمان ادامه يابد.رشد کودک نیز به شدت تحت تأثیر عوامل محیطی و تجربیاتی است که او دارد.

    اطلاعات در این مطلب توضیح می دهد که کارشناسان رشد کودک به مطلبی با عنوان"انتظارات گسترده" برای رشد متوسط کودک در طول یک سال در نظر میگیرند

    لطفا آنچه را که در زمینه رشد منحصر به فرد فرزندتان می خوانید در نظر بگیرید.

    چگونه فرزند شما ممکن است در سال جاری رشد کند

    کودکانهفت ساله از داشتن فرصتی برای به اشتراک گذاشتن دانش خود با دیگران لذت می برند.آنها در کل جلب توجه بیشتری را به نمایش می گذارند و توانایی تحمل مسیرهای دقیق تر و تغییرات آخرین دقیقه را دارند.هفت ساله ها کنجکاو هستند و اغلب سوالاتی از بزرگسالان و همسالان خود می کنند تا نیاز خود را بدانند.آنها از استراتژی های پیچیده و خلاقانه ای برای حل مشکلات در خانه و در مدرسه استفاده می کنند.
    مهارت های زبان هفت ساله منعکس کننده تأثیرات روزافزون آموزش زبان و سواد آموزی است.این دو حوزه در تعامل با آن فعالیت های سواد آموزی را افزایش می دهد شناخت کودکان از ابعاد زبان، مانند صداها، الگوهای صوتی، معانی و استفاده از آن.به نوبه خود، بهبود مهارت های سواد آموزی (خواندن و نوشتن) تجربیاتی را ارائه می دهد که به طور چشمگیری تجربیات کودک را با کلمات گسترش می دهد.تعامل زبان، سواد و شناخت، مبنایی برای رشد تحصیلی کودک است.

    در کلاس دوم، کودکان بیشتر کلمات را از طریق دیدگاه تشخیص می دهند و می توانند راهبردهای درک مطلب را در شیوه های انعطاف پذیر اعمال کنند تا آنها با روایی بیشتر (سرعت، دقت و بیان) و استقلال خواندن داشته باشند.خواندن یک فعالیت لذت بخش برای اکثر کودکان است و آنها را از طریق بحث، پاسخ کتبی و مشارکت در نمایشنامه ها نشان می دهد.واژگان کودکان همچنان رشد می کنند و نوشتن آنها بیشتر توسعه یافته و جذاب است.

    ریاضیات، افراد هفت ساله دارای تعداد زیاد و مهارت های برآورد شده اند.کودکان این سن می توانند افزودن و تفریق ساده را انجام دهند و می توانند استراتژی هایی را برای حل مشکالت مرتبط با کلمه مورد استفاده قرار دهند.آنها همچنین می توانند به طور مؤثر با شماره های سه رقمی کار کنند و توانایی های خود را برای حل مسائل حسابی ذهنی بهبود بخشیده اند.هفت ساله از حاکمان برای اندازه گیری واحدها استفاده می کنند.آنها همچنین درک چگونگی اندازه گیری زاویه ها را دارند و می توانند دانش خود را از اشکال به اشیاء و ساختارهای سه بعدی در محیط اعمال کنند.

    این سن زمانی است که کودکان به طور موثر ترکیب مهارت های حرکتی مانند در حال اجرا را به پا زدن توپ، و یا ریتم به موسیقی است.آنها همچنان از فعالیت های جسمانی در تمام اشکال خود مشتاق هستند، به ویژه هنگامی که فعالیت ورزشی و جسمی ساختار یافته به طوری که آنها می توانند موفق باشند.در طول این سال، جوانانی که وقت زیادی را صرف خارج از مدرسه در مهارت هایی مانند دوچرخه سواری، شنا کردن، اسکی، رقص یا ژیمناستیک کرده اند، مهارت واقعی خود را نشان می دهند.توجه: در طول این دوره توسعه، سطح مهارت های واقعی کودکان بر اساس میزان فعالیت بدنی متفاوت خواهد بود.بچه های مشتاقانه به سرعت به عنوان کسانی که در فعالیت هایی مانند درس رقص، ورزش تیم و یا حیاط خلوت شرکت می کنند، بالغ نمی شوند.

    از لحاظ توسعه اجتماعی و احساسی، هفت ساله از داشتن و دوست داشتن لذت می برند و از تقلید از فعالیت های دوستان و همسالان در مدرسه لذت می برند.در حالی که آنها معمولا ساختار و روال را ترجیح می دهند، ممکن است زمانی که ناامید می شوند، به طور مستقل کار کنند یا بازی کنند.کودکان این سن اغلب تصمیم می گیرند که بازی را با قوانین توسعه دهند و احتمالا با بازیگران همکاری می کنند.علاوه بر این، آنها شروع به آزمایش بیشتر با رفتار زندگی عاطفی و اجتماعی خود را به طور مستقل.آنها نشان می دهند که می توانند از ابتکارات اجتماعی برخاسته و توانایی درک اعمال و احساسات دیگران را داشته باشند.

    توسعه کودک در هنرهای خلاق بر اساس تجربیات کودک در هنر، موسیقی، رقص و تئاتر بسیار متفاوت است.با توجه به قرار گرفتن در معرض و تمرین، هفت ساله هنر را ایجاد می کند که اشیا را واقع گرایانه تر نشان می دهد و منعکس کننده فرهنگ و تجارب شخصی است.علاوه بر این، دانش خود را از عناصر هنری، مواد، تکنیک ها و فرایندها افزایش می دهد.هفت ساله نیز توانایی انجام، خواندن و نوشتن موسیقی است که به طور فزاینده پیچیده تر است.آنها از طريق جنبش و رقص به خلق و خوي موسيقي پاسخ مي دهند و آگاهي بيشتري از بدن را نشان مي دهند، زيرا تقليد و تشخيص مي دهند در ميان اشکال مختلف بدن.در نهایت، آنها می توانند کاراکتر، تنظیم، مشکل و راه حل را در یک درام نام ببرند، و همچنین از موقعیت های واقعی و تخیلی از طریق بازی دراماتیک، نمایش های عروسکی و سایر نمایشنامه ها استفاده کنند.

     

  • کودک یک ساله شما

    کودک یک ساله شما

    هیچ کس مانند فرزند شما وجود ندارد

    رشد هر کودک منحصر به فرد و پیچیده است.اگر چه کودکان از طريق توالی قابل پيش بينی مراحل و نقاط عطف رشد می يابند، ممکن است از طريق اين مراحل به همان روش يا در همان زمان ادامه يابد.رشد کودک نیز به شدت تحت تأثیر عوامل محیطی و تجربیاتی است که او دارد.

     

    اطلاعات در این مطلب توضیح می دهد که کارشناسان رشد کودک به مطلبی با عنوان "انتظارات گسترده" برای رشد متوسط کودک در طول یک سال در نظر میگیرند

    لطفا آنچه را که در زمینه رشد منحصر به فرد فرزندتان می خوانید در نظر بگیرید.

    چگونه فرزند شما ممکن است در سال جاری رشد کند

    برای یک کودک یک ساله همه چیز جدید و جالب است.آنها مشتاقانه از پنج حواس خود برای پیدا کردن و کشف جهان اطرافشان استفاده می کنند.آنها لذت بردن از ایجاد اتفاقات و تکمیل وظایف اساسی پیدا می کنند.و هنگامی که یک کشف تازه میکنند، می خواهند این اتفاق دوباره و دوباره و دوباره رخ دهد!

    از نظر احساسی، کودکان یک ساله فقط یادگیری احساسات خود را می شناسند و مدیریت می کنند.آنها طیف گسترده ای از احساسات را تجربه می کنند و زمانی که خسته و یا ناامید می شوند، تند مزاج می شوند.

    آنها ممکن است با ضربه زدن، گاز گرفتن، فریاد زدن و یا گریه پاسخ دهند.کودکان به دنبال استقلال هستند و ممکن است بگویند "نه!"به پیشنهادات پدر یا مادر و یا اصرار دارند که، "خودتان!"سپس، لحظات بعد، آنها ممکن است به پای مادر و پدر پیچیده یا از کمک بخواهند.

    در طول این سال، مهارت های زبان به طور معمول از ناراحتی و اشاره به کلمات تک کلمه ای و تجربه با ترکیب کلمات ساده است.تلفظ بسیار دشوار است، اما بزرگسالان آشنا تقریبا همیشه باید "ترجمه" را برای دیگران داشته باشند.کودکان بزرگترها را با اشاره جذب خود کرده و منظور خود را میرسانند.

    آنها قادر به درک عبارات مشترک و مسیرهای ساده استفاده شده در موقعیت های معمول هستند.

    با وجود اینکه یک ساله ها در این زمان نسبت به دنیای اطرافشان آگاهی ندارند، لذت بردن از شعرها و کتاب های با تصاویر پرتره با تصاویر تکاملی از آیتم های آشنا و مرتبط لذت می برند.

     

    آنها ممکن است واژگان در حال رشد خود را با نامگذاری تصاویر در کتاب هایی که برای آنها خوانده می شود، اعمال کنند.کودکان این سن نیز درک درستی از "نوشتن" ندارند، اما بسیاری از تجربه ها را با علائم و نقاشی روی سطح، نشان داده و از آن ها لذت می برند

    .با موسیقی، آنها می توانند با تمام اجسام خود به ریتم، ضرب و ملودی پاسخ دهند.کودکان این سنین یک جهش پیشرفت مهم را با شروع بازی، اغلب با تقلید از حرکات بزرگسالان دارند

    برای شروع بازی به عنوان یک ساله، آنها شروع به ساخت تفکر ریاضی خود را با شناخت الگوها و درک اشکال می کنند.

    به عنوان مثال، آنها متوجه می شوند که شب به دنبال روز است و جوراب قبل از کفش به پا می شود.آنها شروع به مرتب کردن اشیاء آشنا توسط یکی از ویژگی های، مانند اینکه آیا آنها "سخت" یا "نرم" هستند.آنها ممكن است از پر شدن و تخلیه ظروف لذت ببرند.آنها می دانند زمانی که یک شی پنهان است، هنوز وجود دارد.بسیاری از آنها همچنین می توانند پازل های ورودی ساده را انجام دهند زمانی که قطعات پازل تمام اشیا را نشان می دهد.

    یک ساله ها فقط به دنبال کشف توانایی های خلاقانه خود هستند.علاقه آنها به هنر بر اکتشاف حسی مواد هنری مانند رنگ و خاکستری متمرکز است.با موسیقی، آنها می توانند با تمام اجسام خود به ریتم، ضرب و ملودی پاسخ دهند.کودکان این سنین یک جهش پیشرفت مهم را با شروع بازی، اغلب با تقلید از حرکات بزرگسالان دارند.

    برخی از آشکار ترین تغییراتی که در سال جاری در کودک شما مشاهده می شود، در حوزه توسعه فیزیکی است.اکثر کودکان این سن معمولا از خزیدن که تا حدود 20 ماه به طول می انجامد، شروع می کنند.

     

    آنها دستان خود را به اطراف خود نگه می دارند و یا برای جلوگیری از عدم تعادل خود از ان ها استفاده می کنند.

    راه رفتن آنها کمی عجیب و غریب است و زمین خوردن پدیده ای عادی و معمول است.آنها از تحرک جدید خود برای استفاده از اسباب بازی ها، رقصیدن و صعود استفاده می کنند.یک ساله نیز در هماهنگی دست و انگشت، می پردازد، اما برای داشتن مهارت در این سن هنوز نابالغ است.

     

     

     

     

     

     

  • موسیقی و کودک پیش دبستانی شما (زیر شش سال) بخش دوم

    موسیقی و کودک پیش دبستانی شما (زیر شش سال) بخش دوم

     

     

     

    موسیقی و کودک پیش دبستانی شما (زیر شش سال)بخش دوم

     

     

    خلاقیت و شناخت

    اگر چه برنامه های آموزش موسیقی بسیاری برای کودکان زیر شش سال وجود دارد، و می توانید به راحتی از آن ها استفاده کنید، ولی بعضی از علاقمندی ها هستند که به راحتی می توانید خودتان برای کودکتان به وجود بیاورید. اکثر بچه های این سن از شناختن سازها و ابزار مرتبط با موسیقی لذت می برند.

    می توانید سازی مانند تمبورین (دایره زنگی) را به کودکتان بدهید و به او بگویید در حالی که یک آهنگ را می شنود، آن را تکان دهد و ریتم آهنگ را حفظ کند. با این کار می توانید مفهوم هماهنگی و اجرای ریتم را با کودک خود تمرین کنید.

    می توانید به همراه کودک خود، سازهای ساده موسیقی برای اجرای ریتم های مختلف بسازید.

    بخوانید: چگونه برای کودکمان "ماراکاس" بسازیم 

    می توانید با استفاده از تخم مرغ های رنگی پلاستیکی، مقداری دانه برنج و لوبیا، و دو عدد قاشق پلاستیکی، سازی مانند ماراکاس بسازید.

    با جعبه کفش، چند عدد کش، می توانید سازی مانند گیتار بسازید و با ضربه زدن به کش ها، صداهای مختلف ایجاد کنید.

     

    تمرین با سازهای موسیقی

    اگر در خانواده شما کسانی باشند که نوازندگی می کنند و ساز موسیقی در دسترس کودک باشد، به احتمال زیاد کودکتان نیز به موسیقی و نوازندگی علاقمند خواهد شد.

    برای کودکتان، در زمان های مختلف موسیقی های مختلف پخش کنید، هنگام بازی، وقت خواب و... تا با شکل های مختلف موسیقی آشنا شود. موسیقی ملایم برای زمان قبل از خواب، موسیقی شاد و پرانرژی برای بازی و...

    تمرین الگوهای ریتمیک را می توانید با دستانتان انجام دهید. با استتفاده از سازهای دست ساز خود، ریتم های مختلفی همراه با خواندن شعر را تمرین کنید و آن را به یک بازی روزانه رو به پیشرفت تبدیل کنید. با رشد فرزندتان می توانید الگوهای ریتمیک و این تمرین ها را کمی پیچیده تر کنید و مدت زمان آن را نیز افزایش دهید. شعرها را اضافه کنید و اجازه دهید تا او نیز در انتخاب کلمات مشارکت کند.

    بخشی از شعر را بخوانید، و به کودک بگویید با ساز یا ابزاری که در دست دارد، ریتم آن را برای شما اجرا کند و شما را همراهی کند. سپس می توانید جای خود را با کودک عوض کنید و با اجرای ریتم ها از کودک بخواهید شعر بخواند.

     

    یک تمرین اساسی و مهم برای صداشناسی

    یکی از مهمترین کارهایی که باید هر کودکی برای شناخت خود و صدایش انجام دهد، شناخت صدای خود است. با این تمرین، به کودکتان برای شناخت صدایش کمک کنید.

    مراحل زیر را برای کودک اجرا کنید و از او بخواهید این کارها را انجام دهد:

    به صورت معمولی و عادی راجع به موضوعی صحبت کنید، به او بگویید این صدای گفتاری من است.

    چند جمله را آرام زمزمه کنید، به او بگویید این صدای آرام من است.

    با صدای نسبتا بلند صحبت کنید، به او بگویید این صدای گفتاری بلند من است.

    بخشی از شعر یا آهنگی را بخوانید، به او بگویید این صدای آواز خواندن من است.

     

    بازی همراه با موسیقی

    راه های مختلفی برای همراه کردن کودک با موسیقی وجود دارد، که به آن ها اشاره می کنیم.

    در حالی که کارهای خود را در خانه انجام می دهید و کودکتان مشغول بازی است، موسیقی گوش دهید. موسیقی به تدریج درذهن کودک ثبت می شود و زمینه مناسبی برای شناخت موسیقی کودک خواهد ساخت.

    چند موسیقی برای تمرین روزانه ریتم، و هماهنگی انتخاب کنید و به طور منظم آن را پخش کنید. کودک به این نوع تمرین عادت می کند و پس از مدتی به راحتی آن ها را درک و اجرا می کند.

    از معلم موسیقی کودک، یا کارشناس موسیقی کودک بخواهید تا برای این تمرین، چند نمونه به شما معرفی کند.

    (نمونه های مناسب را در سایت موسیقی کودک سرایه در دسترس شما قرار می دهیم)

    کودک خود را در کلاس آموزش موسیقی کودک، در آموزشگاه موسیقی معتبر ثبت نام کنید تا زیر نظر کارشناس و استاد آموزش ببیند.

    یکی از بهترین راه ها برای شناخت موسیقی، دیدن نمایش های کودکانه همراه با موسیقی است که در صورت امکان می توانید به صورت منظم به همراه کودکتان، برای دیدن این گونه نمایش ها به سالن های اجرا بروید.

    دیدن اجرای کنسرت های خیابانی نیز می تواند برای کودک شما بسیار لذت بخش و مناسب باشد، زیرا برای بازی و رقصیدن، محدودیتی ندارد و به راحتی می تواند همراه با موسیقی حرکات ریتمیک و بازی کند.

     

    تمرین کنسرت و نمایش

    بعد از دیدن کنسرت یا نمایش، او را تشویق کنید تا برای دیگر اعضای خانواده آن را تعریف کند و بخش هایی از آن را اجرا کند. برای او بلیت کاغذی درست کنید و آداب رفتن به نمایش و کنسرت را با او در خانه تمرین کنید. روی یک صندلی شماره کاغذی بزنید و با شماره بلیت او تطبیق دهید. به این شکل می توانید به راحتی کودک خود را با فضای اجراهای جدی نمایش و کنسرت آشنا کنید و او را برای حضور در این گونه مکان ها آماده کنید.

    نوشته: رضا کلانتری

    کارشناس و مدرس موسیقی

    www.rezakalantari.com

    ششم بهمن نود و هفت

     بخوانید: موسیقی و کودک پیش دبستانی شما (زیر شش سال) بخش نخست

     استفاده از تصاویر، مطالب و دیگر موارد از این سایت با ذکر نام موسیقی کودک سُرایه، مجاز است

  • نگرش کودک به ساز و موسیقی

    نگرش کودک به ساز و موسیقی

    نگرش کودک به ساز و موسیقی

    به نظر شما، یک کودک، به ساز، موسیقی، شعر و ترانه، با چه نگرشی نگاه می کند؟

    یک. تمرین برای یادگیری موسیقی

    دو. فقط به عنوان بازی

     

    چهاردهم فروردین نود و هشت

     

     

آهنگ های نوروزی موسیقی کودک

پیام های شما

درباره ما

موسیقی کودک سرایه soraye افتخار دارد که با توجه به نیازهای کودکان در سنینی که قابلیت و نیاز به یادگیری موسیقی دارند، با توجه به روش های علمی و به روز دنیا، آموزش موسیقی را برای کودک شما آسان تر و همچنین، راه های آموزش موسیقی برای کودکان را توسط مادر و پدر تقدیم کند.